用户名: 密码:
当前位置: 首页 > 媒体聚焦
分享到:

“德智体美”的美,被丢到哪儿了?

2012年06月12日 17:12:40               点击率:587

    很多学校,一到初三艺术类课程就停了,有的学校音乐课是数学老师兼的,此外美育资金和设备也存在各种问题。公立院校艺术教育的这种窘境,与艺考的繁荣、艺术兴趣班的火爆,形成鲜明对比。艺术教育沦落为一种生意。

 

    813日,为期5天的第十八届世界美学大会在北京大学闭幕。这是世界级的美学大会第一次来到中国,也让沉寂多时的美学话题,再次进入公众视线。美育也许是其中最“接地气”的话题之一,本届美学大会首次设立了“艺术教育”专场,“艺术教育的重要性谈再多也不为过”,北京大学艺术学院教授彭吉象这样说。

 

    1999年,美育正式写入教育纲要,“好学生”的标准从“德智体”全面发展进化变为“德智体美”全面发展。尽管美育终于被写入教育纲要,但仍有很多人存在疑问:美育到底有何价值?

 

    据教育部体卫艺司艺术处万丽君介绍,我国目前中小学学生约两亿人,高校学生约3000万人,这意味着我们的艺术教育应该覆盖到约2.3亿名学生身上。根据《义务教育课程设置实验方案》,九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的9%11%,即总课时数为857课至1047课时。但在实际操作中并非如此。

 

    “表面上看都在讲艺术教育,可实际上很多学校并不重视。”北京大学教授叶朗说。“从学校来讲,艺术教育与升学没有直接关系。因此,很多学校觉得,艺术方面的课开不开无所谓,有的学校,一到初三艺术类课程就停了,有的学校音乐课是数学老师兼的,此外美育资金和设备也存在各种问题。”

 

    美育被冷落不仅是中国面临的问题。据美国美学协会前主席Noel Carroll介绍,美国一旦出现财政赤字,首先砍掉的就是对音乐、美术、哲学等与美学有关课程的教育经费的投入。“他们认为这些是繁荣社会的奢侈品,而认为自然科学永远是社会发展的推动机。但事实上,美学在当今社会中对塑造公民意识,提升道德修养与人生境界方面,是实用学科所无法做到的。”

 

    公立院校艺术教育的这种窘境,与艺考繁荣、艺术兴趣班的火爆,形成鲜明对比。艺术教育已经沦落为一种生意。在叶朗看来,由于功利性压倒一切,在升学与加分的诱惑下,美育和艺术教育的本来性质和目的发生了变化。

 

    在解放军艺术学院教授周荫昌看来,目前我国的教育重视理性内容,却忽略了感情内容;重视了知识教育,忽略了技能、操作和行为教育;重视了表达教育,忽略了内在心理的教育。“现在的人们不愿意聆听,而更愿意去表达。这需要学校加强艺术教育工作,并且还原成真正的艺术工作——音乐的教育要用音乐来教育,美术的教育要用美术来教育,而不是用音乐的理论代替音乐自身的艺术教育。”周荫昌说。

 

    一位来自山东大学的教师认为:大学里艺术教育薄弱的问题提了这么多年,依然没有解决。“这是社会文化环境对我们办学造成的‘拖累’,我们难以发挥作用。”周荫昌回答。

 

来源:《美术报》 

作者:王晶晶、沈参

名家专栏
最新作品

名 称:鉴画图(13艺术财富)
作 者:姜永安
尺 寸:135×68cm

名 称:水墨微笑-- 洛夫诗意书法作品集
作 者:江南书画
尺 寸:浙江人民美术出版社

名 称:流年
作 者:方正
尺 寸:69×68cm


诚聘英才 | 加盟代理 | 书画租赁 | 广告服务 | 友情链接 | 关于我们 | 媒体合作 | 作品征集 | 交易声明 | 联系我们 | 访问量:17726297
版权所有 2012 杭州江南书画经营有限公司 浙ICP备05050093号 地点:杭州市长生路58号西湖国贸中心706室
电话:0571-87558039 87558040 传真:0571-87558037 E-mail:chym88@126.com 服务QQ:449363274 技术支持:博采网络
安全联盟站长平台360网站安全检测平台